Flexible Online-Ausbildung Legasthenietrainer:in – für alle, die Kinder beim Lesen- & Schreibenlernen begleiten





Mirko ist bei dir in der Nachhilfe. Du hast mit ihm Diktate geübt, Rechtschreibregeln wiederholt und Wortlisten trainiert. Ein Fehler verschwindet, ein neuer taucht auf, und am Ende bleibt die Rechtschreibung so unsicher wie vorher. Inzwischen wird auch seine Handschrift schlechter, und du fragst dich, was du überhaupt noch versuchen sollst.
Luisa ist bei dir in der Hausaufgabenbetreuung. Sie soll jeden Tag zehn Minuten lesen, und jeden Tag gibt es dasselbe Gezerre. Sie stockt bei jedem zweiten Wort, manchmal weint sie, und du siehst, dass sich seit Wochen nichts bewegt. Du willst ihr helfen, aber du weißt nicht, wo du anfangen sollst: an den Buchstaben, am Tempo oder am Verständnis?
Ben sitzt bei dir in der Klasse. Im Unterricht arbeitet er gut mit, nur beim Vorlesen taucht er ab. Du korrigierst seine Arbeit und merkst: Der Inhalt stimmt, die Rechtschreibung passt überhaupt nicht dazu. Im Lehrerzimmer hörst du von den Kolleginnen dasselbe, und alle sind sich einig, dass er Unterstützung braucht. Wie diese Unterstützung konkret aussehen soll, weiß niemand.
Vielleicht liegt sogar schon eine Diagnose auf dem Tisch. Damit weißt du, dass es Legasthenie ist. Du weißt damit aber noch lange nicht, wo du bei diesem Kind ansetzen sollst.
Es gibt unzählige Übungen, Programme und Materialien. Die Frage ist immer dieselbe: Was davon passt zu dem Kind, das gerade vor dir sitzt, und was bringt es als Nächstes weiter?
Genau an dieser Stelle setzt die Ausbildung an.
Du bist Legasthenietrainer/
Doch diesmal fragst du dich nicht:
„Was könnte ich heute noch ausprobieren?“Du weißt, wo das Kind gerade steht. Du weißt, woran ihr arbeiten könnt. Und du weißt, warum genau dieser nächste Schritt sinnvoll ist.
Und mit der Zeit kannst du sehen, dass sich etwas verändert. Ein Wort, das vor ein paar Wochen noch schwer war, gelingt plötzlich. Bei einer Aufgabe kommt nicht sofort: „Das kann ich nicht.“ Und dann kommt der Tag, an dem das Kind auf einmal selbst feststellt:
„Hey, das ging ja.“Aus diesen kleinen Momenten kann langsam wieder mehr Zutrauen entstehen. Das Kind traut sich eher an Aufgaben heran. Es erlebt nicht mehr nur, was es noch nicht kann, sondern merkt auch: Ich mache Fortschritte.
Vielleicht kommt es wieder lieber zur Förderung. Vielleicht wird Lesen und Schreiben Stück für Stück weniger mit Frust verbunden. Und vielleicht werden dadurch auch die Nachmittage zu Hause ein bisschen leichter.
Du arbeitest mit dem guten Gefühl:
Du kannst Kindern wieder Erfolgserlebnisse, Zutrauen und Freude am Lernen ermöglichen.
Für Menschen, die Kinder beim Lesen- & Schreibenlernen begleiten – oder sich in diesem Bereich eine neue berufliche Perspektive aufbauen möchten.
Du hast Kinder mit LRS in deiner Klasse und möchtest sie auch im Unterricht und in der Freiarbeit gezielter unterstützen.
Du möchtest dein bestehendes Fachwissen um die Förderung bei Legasthenie erweitern – und dir damit ein zusätzliches berufliches Standbein aufbauen.
Du übst mit Kindern, bei denen mehr Diktate, Wortlisten und Rechtschreibregeln seit Monaten kaum etwas verändern.
Du begleitest Hausaufgaben und Lesezeiten und möchtest Kinder mit Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben besser unterstützen können.
Du sitzt im Unterricht direkt neben dem Kind und möchtest mehr tun können, als ihm nur durch die Aufgaben zu helfen.
Du arbeitest an Lernstrategien, Motivation und Selbstvertrauen – und möchtest Kinder mit LRS auch beim Lesen und Schreiben fachlich unterstützen können.
Auch als Quereinsteiger:in bist du willkommen. Du musst heute noch kein Experte für Legasthenie sein – genau dieses Wissen und die nötigen Fähigkeiten baust du dir in der Ausbildung Schritt für Schritt auf. Dabei solltest du Erfahrung im Umgang mit Kindern mitbringen.
Du findest heraus, wo das Kind tatsächlich steht, was schon sicher klappt und wo noch Lücken bestehen. So entscheidest du nicht nach Gefühl, wo du anfängst, sondern hast eine klare Grundlage für die nächsten Schritte.
Aus deiner Förderdiagnostik leitest du konkrete Ziele und einen passenden Förderplan ab. So musst du nicht vor jeder Stunde neu überlegen, was du machen sollst, sondern weißt, welcher nächste Lernschritt für das Kind sinnvoll ist.
Du setzt den Förderplan in konkrete Förderstunden um, beim Schreiben wie beim Lesen: mit einem festen Stundenaufbau und mit Übungen und Material, die zum nächsten Lernschritt passen. So sitzt du nicht vor einem Stapel Arbeitsblätter und suchst, was heute passen könnte, sondern weißt, womit ihr anfangt und wie die Stunde endet.
Du überprüfst regelmäßig, was sich verändert hat, was inzwischen besser klappt und wo das Kind noch Unterstützung braucht. So kannst du deine Planung an die tatsächliche Entwicklung anpassen, statt einfach am ursprünglichen Förderplan festzuhalten.

Die Ausbildung findet komplett online statt. Du arbeitest dich in deinem eigenen Tempo durch die Inhalte und kannst sie so flexibel in deinen Alltag integrieren.
Dabei bleibt es nicht bei der Theorie: Du wendest das Gelernte schon während der Ausbildung an Beispielfällen an und bekommst persönliches Feedback auf deine Arbeit.
Du entscheidest selbst, wann und wie schnell du lernst. Die Inhalte stehen dir online zur Verfügung, sodass du die Ausbildung passend zu deinem Alltag durcharbeiten kannst.
Lehrbriefe sind deine schriftlichen Lernunterlagen: Darin sind die Inhalte der Module so aufbereitet, dass du sie in deinem Tempo durcharbeiten und später als Nachschlagewerk nutzen kannst. Die Videos führen dich Schritt für Schritt durch die Inhalte – du kannst zurückspringen und dir einzelne Themen noch einmal ansehen, wann immer du möchtest.
Du wendest das Gelernte schon während der Ausbildung an Beispielfällen an, reichst deine Bearbeitungen ein und bekommst persönliches Feedback darauf. Damit du von Anfang an das Gefühl hast: Ich weiß, was ich tue.
Ich habe dir einen kurzen Video-Rundgang vorbereitet. Darin zeige ich dir die Lernumgebung, wie die Inhalte aufgebaut sind, wie die Beispielfälle und Materialien aussehen und wie du dich durch die Ausbildung arbeitest.
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Mehr InformationenDas war der Rundgang. Wenn du dabei sein willst, ist hier dein nächster Schritt.
Ja, ich will Legasthenietrainer werdenDu lernst nicht nur, wie Förderung funktioniert. Du wendest jeden Schritt sofort an Beispielfällen an.
Zu jedem Schritt bearbeitest du Beispielfälle: Du wertest die Diagnostik aus, erstellst den Förderplan und planst die Förderstunden. Ein Fall begleitet dich dabei durch die ganze Ausbildung.
Du reichst deine Bearbeitungen ein und bekommst persönliches Feedback darauf. So merkst du früh, wo du sicher bist und wo du noch einmal genauer hinschauen solltest.
Am Ende planst du vier konkrete Förderstunden selbst und bekommst auch darauf eine Rückmeldung. Damit hast du das ganze Vorgehen einmal komplett durchlaufen, bevor du mit dem ersten eigenen Kind arbeitest.
Alle acht Module sind von Anfang an für dich freigeschaltet. Du entscheidest selbst, wann du welches Modul bearbeitest und gehst die Ausbildung in deinem eigenen Tempo durch.
Legasthenie verstehen · Lesen- und Schreibenlernen · Nachteilsausgleich & Notenschutz
Du erfährst, wie Kinder Lesen und Schreiben lernen, was bei Legasthenie anders läuft und warum mehr Üben allein oft nicht weiterhilft. Außerdem lernst du, welche Möglichkeiten Kinder mit Legasthenie in der Schule durch Nachteilsausgleich und Notenschutz haben.
Standardisierte Testverfahren · Gutachten verstehen
Was bedeuten Prozentränge, Testwerte und Ergebnisse eigentlich für das Kind vor dir? Du lernst die gängigen standardisierten Testverfahren kennen, Ergebnisse richtig zu lesen und zu verstehen, was du aus einem Gutachten ableiten kannst – und was nicht.
Vorläuferfähigkeiten · Schreiben · Lesen
Jetzt schaust du selbst genauer hin: Welche Fähigkeiten sind schon sicher? Wo zeigen sich Schwierigkeiten? Und was solltest du überprüfen, bevor du mit der Förderung beginnst? Du lernst, eine Förderanalyse durchzuführen und die Ergebnisse für deine weitere Arbeit zu nutzen.
Förderziele · Förderplan · Elterngespräch
Aus den Ergebnissen der Förderanalyse wird ein konkreter Plan. Du lernst, sinnvolle Förderziele festzulegen, daraus einen Förderplan zu erstellen und Eltern verständlich zu erklären, woran ihr arbeitet und warum.
Alphabetisches Schreiben · Rechtschreibregeln · Förderprogramme
Wie wird aus gehörten Lauten ein richtig geschriebenes Wort? Und wann sind Rechtschreibregeln überhaupt sinnvoll? Du lernst, die Rechtschreibförderung Schritt für Schritt aufzubauen und passende Übungen und Förderprogramme gezielt einzusetzen.
Lesegenauigkeit · Leseflüssigkeit · Leseverständnis
Du lernst, wie du Kinder dabei unterstützt, Wörter sicherer zu erlesen, flüssiger zu lesen und schließlich auch zu verstehen, was sie gelesen haben. Dabei erfährst du, welche Übungen zu welchem Entwicklungsstand passen.
Aufbau einer Förderstunde · Übungen auswählen · Förderplan umsetzen
Jetzt wird aus dem Förderplan eine konkrete Stunde. Du lernst, wie du eine Förderstunde sinnvoll aufbaust, passende Übungen auswählst und dafür sorgst, dass das, was ihr in der Stunde macht, auf die vereinbarten Förderziele einzahlt.
Ziele · Motivation · Mindset
Viele Kinder bringen nicht nur Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben mit, sondern auch den Gedanken: „Ich kann das sowieso nicht.“ Du lernst, wie du Kinder dabei unterstützt, wieder Zutrauen in die eigenen Fähigkeiten zu entwickeln, mit Rückschlägen anders umzugehen und immer öfter selbst zu erleben: „Ich kann das doch.“
Während deiner Ausbildung hast du verschiedene Möglichkeiten, dir Unterstützung zu holen, Fragen zu stellen und dich mit uns auszutauschen – so oft oder so selten du magst.
Sechs Monate lang kannst du jede Woche dazukommen und deine Fragen stellen – zu den Inhalten, zu deinen Beispielfällen oder zu einem Kind, mit dem du gerade arbeitest.
Zu Förderdiagnostik, Förderplanung und Förderung gibt es innerhalb der sechs Monate jeweils einen Workshop.
Wenn zwischendurch eine Frage auftaucht, stellst du sie einfach im Forum und bekommst dort eine Antwort.
Ich bin Petra Rodenberg und kenne Legasthenie aus meiner eigenen Schulzeit, als Mutter eines betroffenen Kindes und aus 16 Jahren Arbeit als Lerntherapeutin.
Viele Jahre davon habe ich ein eigenes Institut mit Team geführt und Kinder begleitet, die beim Lesen und Schreiben immer wieder an ihre Grenzen kamen.
Diese Erfahrung steckt heute in der Ausbildung: in den Beispielfällen, den Förderplänen und den Materialien, mit denen du arbeitest.
Mein fachlicher Hintergrund als Bildungswissenschaftlerin (B.A.) und Integrative Lerntherapeutin (M.A.) bildet dafür die Grundlage.
Aus meiner Arbeit sind über die Jahre außerdem mehrere Bücher und das Förderprogramm Rechtschreibhelden entstanden.
Zum Abschluss planst du vier Förderstunden und reichst sie zur Prüfung bei unserem Lerntherapeuten-Team ein.
Damit zeigst du, dass du das, was du während der Ausbildung gelernt hast, auch praktisch anwenden und in eine sinnvolle Förderung übersetzen kannst.
Du bekommst ein ausführliches Feedback auf deine Planung. Und falls noch etwas nachgebessert werden sollte, zeigen wir dir genau, wo du noch einmal hinschauen darfst.
Nach erfolgreichem Abschluss erhältst du dein Zertifikat als Legasthenietrainer/
Nach deiner Ausbildung kannst du selbstständig als Legasthenietrainer/
Wenn du bereits in der Nachhilfe, Logopädie, Ergotherapie oder im Lerncoaching arbeitest, kannst du die Legasthenieförderung in dein bestehendes Angebot integrieren und dir damit ein zusätzliches Standbein aufbauen.
Und wenn du bereits als Lehrkraft, Erzieher:in, Hortkraft oder Schulbegleitung mit Kindern arbeitest, kannst du dein neues Wissen direkt in deine bestehende Arbeit einbringen.
Dein Zertifikat bestätigt, dass du die Ausbildung erfolgreich abgeschlossen und die Abschlussprüfung bestanden hast. Der Fernlehrgang ist von der Staatlichen Zentralstelle für Fernunterricht (ZFU) zugelassen.
Neben der Ausbildung selbst sind diese drei Extras für dich enthalten.
Jede Woche kannst du dazukommen und deine Fragen stellen – zu den Inhalten, zu deinen Beispielfällen oder zu einem Kind, mit dem du gerade arbeitest.
Zu Förderdiagnostik, Förderplanung und Förderung gibt es innerhalb der sechs Monate jeweils einen Workshop. Wer mag, kommt dazu.
Fertig ausgearbeitete Förderstunden, mit denen du direkt mit deinem ersten Kind loslegen kannst – angestellt, selbstständig oder online.
Drei Stimmen von Legasthenietrainerinnen, die die Ausbildung abgeschlossen haben.
Ich habe bei der Online LRS-Ausbildung des „Lern-Ort“ teilgenommen und war begeistert. Zunächst konnte ich mir wenig unter einer Online-Ausbildung vorstellen und war etwas skeptisch. Jedoch waren meine Zweifel unbegründet. Das Material war super aufbereitet, es lag in schriftlicher Form als PDF und als Video vor. Außerdem gab es die Möglichkeit einer Plattform zum Austausch, weitere vertiefende Webinare und auch Fragen per E-Mail wurden jederzeit sofort beantwortet. Besonders gefallen hat mir die Praxisnähe, da viele Tests besprochen wurden und es immer Beispiele für den konkreten Einsatz im Unterricht gab. Weiters finde ich gut, dass man auch nach Abschluss des Kurses noch Zugriff auf alle Materialien hat und man immer noch freundliche und kompetente Beratung hat und auch eine Supervision per E-Mail. Danke auch liebe Petra für Deine Beratung in Hinblick auf die Kommunikation mit dem Jugendamt.

Ich bin sehr froh, bei Lern-Ort meine verschiedenen Weiterbildungen absolviert zu haben. Ich schätze den sehr aktuellen und praktischen Bezug zur täglichen Arbeit, gekoppelt mit fundierten aktuellen Studien und neuestem Wissen. Besonders bei der Legasthenie-Ausbildung bringen mir die Erklärungen der Tests sehr viel. Ich freue mich, all dies in meiner Arbeit umzusetzen. Ich bin überzeugt, dass die wertvollen Ausbildungen meinen Klienten zugutekommen. Die Ausbildung ermöglicht mir auch, Fachgespräche mit dem SPD (Schulpsychologischer Dienst) zu führen und allenfalls sogar eine Zusammenarbeit anzustreben. Die persönliche und sehr unkomplizierte Unterstützung seitens Lern-Ort ist fantastisch!

Bei der Ausbildung zum Lerncoach und zum Legasthenietrainer habe ich mich total gut aufgehoben gefühlt. Petra und Axel geben jederzeit schnelle Rückmeldungen und Tipps, die mir in der Ausbildung und in der Praxis sehr hilfreich sind. Sie lassen einen an ihrem großen Wissensschatz teilhaben und bieten umfangreiche Materialien zum Lernen und zum Ausprobieren. Besonders gut hat mir die Möglichkeit gefallen, zu üben – und das im eigenen Tempo. Ich freue mich schon sehr darauf, meine neuen Fähigkeiten in die tägliche Arbeit in meiner Praxis aufzunehmen.

Ratenzahlung ab 175 € monatlich möglich
Du brauchst lediglich einen Laptop oder einen Computer mit Internetzugang. Alternativ geht auch ein Tablet.
Du bearbeitest die Ausbildung in deinem eigenen Tempo, alle Inhalte sind von Anfang an freigeschaltet. Dazu bekommst du sechs Monate Betreuung mit den wöchentlichen Q&A-Runden und den Workshops. Auf die Inhalte hast du Zugang, solange es die Ausbildung gibt – mindestens drei Jahre.
Du behältst den Zugang zu deinen Materialien und machst weiter, wenn du so weit bist.
Die Korrektur deiner vier Förderstunden dauert bis zu acht Arbeitstage. Danach bekommst du dein Zertifikat.
Ja. Dafür gibt es ein eigenes Formular, und die Rechnung geht direkt an den Träger. Zum Formular
Ja, als berufliche Fortbildung.
Für diese Ausbildung gibt es keinen Bildungsurlaub, weil sie als Selbstlernkurs ohne feste Präsenztermine läuft.
Ja. Im Kombipaket bekommst du beide Ausbildungen mit einem Preisvorteil von 299 €. Zum Kombipaket
Dann schreib uns an p.rodenberg@lern-ort.de.
In fast jeder Schulklasse sitzen ein bis zwei betroffene Kinder.
Und das sind nur die Kinder mit einer Diagnose. Dazu kommen viele weitere, denen Lesen und Schreiben schwerfällt und die ebenfalls Unterstützung brauchen.
Doch genau diese Unterstützung ist oft schwer zu bekommen: Viele Lerntherapie-Praxen haben lange Wartelisten. Eltern und Kinder warten auf einen freien Platz, während die Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben immer größer werden.
Als Legasthenietrainer/
5 Videos, 1 Workbook und Zugang zur
FB-Gruppe!