Für Lerntherapeutinnen, Lerntrainer und Förderkräfte
Dein KI-Team für die Lernbegleitung – Mehr Zeit fürs Kind statt für den Schreibtisch
Im kostenlosen Live-Webinar am Dienstag, 27. Oktober um 19:30 Uhr erfährst du in 90 Minuten:
Wie drei KI-Assistenten einander zuarbeiten und dir Auswertung, Förderziel und Förderplan abnehmen
Warum du dafür weder Technikwissen noch ein teures Team brauchst
Wie du einer KI glasklar sagst, was sie tun soll, damit du nicht mehr Schleife um Schleife drehst
Was passiert, wenn ein Kind einfach nur „Hilf mir bei der Bildergeschichte“ tippt
Wie KI zum Lernpartner fürs Kind wird, mit dem es auch zu Hause weiterschreibt
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Live am 27. Oktober · 19:30 Uhr
Alle Infos auf einen Blick
Dienstag, 27. Oktober 2026
von 19:30 bis 21:00 Uhr
Online via Zoom
Die Aufzeichnung geht anschließend an alle Angemeldeten und ist 5 Tage lang abrufbar.
Für alle, die Kinder beim Lesen, Schreiben und Rechnen fördern
In der eigenen Praxis, in der Schule, in der Nachhilfe
Förderung ist mehr als die Arbeit am Kind.
Liebe Lernbegleiterin, lieber Lernbegleiter,
wenn wir mit Kindern arbeiten, geben wir unser Bestes. Da steckt bei uns allen viel Herzblut drin.
Förderung ist komplex. Neben der Arbeit am Kind gibt es viel Verwaltungsarbeit: Dokumentation, Materialerstellung, Planung, Lernstandsanalysen.
Manchmal fühlt es sich an, als wären wir Einzelkämpfer im permanenten Multitasking-Modus.
Genau hier ist ein genialer Einsatzpunkt für KI. Sie kann uns bei all dem unterstützen, was rund um die Förderung anfällt, und uns Zeit sparen. Zeit, die dann wieder den Kindern gehört.
Gleichzeitig müssen wir mitdenken, wie Kinder selbst mit KI umgehen.
Dafür gibt es didaktische KI-Agenten: KI, die wir für eine bestimmte Lernaufgabe einrichten und die dann in unserem Auftrag mit dem Kind arbeitet.
Dabei gilt für mich: Jede KI ist nur so gut wie unsere Kompetenz.
Um beides geht es in meinem kostenlosen Live-Webinar am 27. Oktober: um ein KI-Team, das dir zuarbeitet, und um KI als Lernpartner fürs Kind, den du instruierst.
Wenn bei dir beim Lesen etwas geklingelt hat, dann melde dich an.
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Live am 27. Oktober · 19:30 Uhr
Was dich im Webinar erwartet
1
Die Annahme, mit der wir aufräumen
Alleinarbeiten gehört zum Beruf dazu. Mit dieser Annahme leben fast alle, die Kinder fördern: den Schreibtisch allein, die schwierigen Fälle allein.
Im Webinar siehst du, was heute an ihre Stelle tritt: ein Team, das für dich arbeitet, Kolleginnen an deiner Seite und ein Ort, an dem du dazulernst.
2
Ein Team, das dir zuarbeitet
Du kennst den Abend nach einem vollen Fördertag: Die Schülerarbeit liegt noch da, das Förderziel ist nicht formuliert, der Plan für die nächsten Wochen fehlt.
Du siehst, wie drei Assistenten das unter sich aufteilen. Robert findet in der Schülerarbeit den Startpunkt. Die Förderzielschablone formuliert das Ziel. Der Förderplanassistent macht daraus den Plan. Du schaust drüber, änderst, was nicht zum Kind passt, und klappst den Laptop zu.
3
So sagst du einer KI glasklar, was sie tun soll
Du tippst eine Frage ein, das Ergebnis passt nicht, du formulierst um. Nach ein paar Schleifen zweifelst du an dir. Dabei fehlt der KI nur eine glasklare Anleitung.
Du lernst an einem Beispiel, wie sie aufgebaut ist: in welcher Situation der Assistent arbeitet, welche Rolle und Aufgabe er hat, wie er antwortet und was er lassen soll. Das Schema dazu heißt KRAFT+ und stammt von der Universität Siegen. Du nimmst es mit, selbst wenn du dich für wenig technikaffin hältst.
4
KI als Lernpartner fürs Kind nutzen
Vier Bilder, vier Sätze, fertig. So sieht die Bildergeschichte bei vielen Kindern mit LRS aus. Sitzt du daneben und fragst nach, wird eine Geschichte daraus. Zu Hause sitzt niemand daneben.
In einer Fallfragenrunde im FörderNetzwerk haben wir dafür eine Methode entwickelt, und ich habe sie in einen Assistenten übersetzt. Er übernimmt das Nachfragen, das Kind schreibt selbst, auch am Küchentisch. Du siehst ihn bei der Arbeit. Und du siehst, was passiert, wenn ein Kind einfach nur tippt: „Hilf mir bei der Bildergeschichte.“
5
Mein Angebot für dich
Am Ende des Abends stelle ich dir das FörderNetzwerk Lernen vor: den Ort, an dem du diese Assistenten bekommst, jeden Monat dazulernst und Kolleginnen findest, die du fragen kannst.
Danach ist Zeit für deine Fragen.
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Live am 27. Oktober · 19:30 Uhr
Hol dir ein Team an die Seite, statt abends allein am Schreibtisch zu sitzen.
Sieh live, wie drei Assistenten dir zuarbeiten und wie KI zum Lernpartner fürs Kind wird.
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Live am 27. Oktober · 19:30 Uhr
Dieses Webinar ist perfekt für dich, wenn …
…du allein arbeitest und abends noch über Auswertung, Förderplan und Elternmail sitzt.
…dir bei KI der Einstieg fehlt. Du hörst von ChatGPT, dann wieder von Claude, und weißt nicht, womit du anfangen sollst.
…du KI schon nutzt und zu viele Schleifen drehst, bis ein Ergebnis passt.
…du dich für wenig technikaffin hältst und trotzdem wissen willst, was für dich möglich ist.
…du skeptisch bist, was KI mit Kindern macht, und dir wichtig ist, dass ein Kind selbst denkt und selbst schreibt.
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Live am 27. Oktober · 19:30 Uhr
Meine Haltung zu KI in der Förderung
KI ist für mich Werkzeug, nicht Ersatz. Vier Grundsätze leiten mich – durch meine ganze Arbeit.
KI ersetzt keine tragfähige Beziehung zwischen Lehrenden und Lernenden.
Lernen ist weit mehr als Informationsvermittlung – Motivation, Emotionen und soziale Interaktion sind wesentliche Bestandteile erfolgreicher Lernprozesse.
KI kann Diagnostik, Individualisierung und Feedback unterstützen, sollte pädagogische Entscheidungen jedoch nicht eigenständig treffen.
Die Verantwortung für Ziele, Werte und den Bildungsprozess bleibt stets beim Menschen.
Du musst das nicht mehr allein machen.
Du arbeitest mit Leib und Seele mit Kindern. Der Kram drumherum gehört für dich einfach dazu.
Ich bin Petra Rodenberg. Als Lerntherapeutin und Supervisorin begleite ich seit 2018 Fachkräfte, die Kinder beim Lesen, Schreiben und Rechnen fördern.
Dabei sehe ich immer wieder: Die meisten machen alles allein. Den Schreibtisch genauso wie die schwierigen Fälle.
KI kann dir einen Teil davon abnehmen, wenn du ihr glasklar sagst, was sie tun soll. Und sie kann ein Kind beim Lernen begleiten, wenn du ihr genau den Part gibst, den du sonst selbst übernimmst.
Genau das zeige ich dir in meinem kostenlosen Live-Webinar. Du musst dafür nichts können und nichts installieren.
Danach weißt du, womit du anfängst – und kannst sagen:
„Ich habe heute ein Team.“
Ich freue mich auf dich,
Petra
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Live am 27. Oktober · 19:30 Uhr
Häufig gestellte Fragen zum Webinar
Wie läuft der Abend genau ab?
Wir starten um 19:30 Uhr und sind gegen 21:00 Uhr fertig. Ich zeige dir live drei Assistenten bei der Arbeit, das Schema hinter einem Assistenten und einen Lernpartner fürs Kind. Am Ende stelle ich das FörderNetzwerk Lernen vor und beantworte deine Fragen.
Muss ich mich mit KI auskennen?
Nein. Du musst nichts können und nichts installieren. Ich zeige alles live am Bildschirm, und du schaust zu.
Muss ich zu einer bestimmten Uhrzeit online sein?
Für die Live-Teilnahme ja, am Dienstag, dem 27. Oktober um 19:30 Uhr. Wenn dir das nicht passt, melde dich trotzdem an und schau dir die Aufzeichnung an.
Warum ist das Webinar kostenlos?
Weil ich möchte, dass du siehst, wie ich arbeite, bevor du überlegst, ob du mehr davon willst. Am Ende des Abends stelle ich das FörderNetzwerk Lernen vor.
Wie viel Zeit brauche ich?
Das Webinar ist für 90 Minuten geplant.
Wo findet das Webinar statt und wie komme ich rein?
Live über Zoom. Nach der Anmeldung bekommst du den Zugangslink per E-Mail, dazu eine Erinnerung am Tag des Webinars. Klick den Link kurz vor 19:30 Uhr an, mehr ist nicht nötig.
Was ist, wenn ich nicht live dabei sein kann?
Melde dich trotzdem an. Alle Angemeldeten bekommen die Aufzeichnung, sie ist 5 Tage lang abrufbar.
Für wen ist das Webinar gedacht?
Für alle, die Kinder beim Lesen, Schreiben oder Rechnen fördern: in der eigenen Praxis, in der Schule oder in der Nachhilfe.
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Live am 27. Oktober · 19:30 Uhr
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Dienstag, 27. Oktober 2026 um 19:30 Uhr, live über Zoom und kostenlos. Trag dich ein, den Zoom-Link bekommst du direkt per E-Mail.
Du bekommst den Zugangslink und eine Erinnerung am Tag des Webinars. Die Aufzeichnung geht anschließend an alle Angemeldeten und ist 5 Tage lang abrufbar.